amor y amistad

para todas mis amiguitas AQUI

VisiTa de PAreS AcaDemicOs

esta visita a nuestra institucion tanto para todo el gremio de la formacion complementaria como para los estudiantes de la misma fue de total impacto, ya que sabiamos que aquellas personas venian a corrovorar el buen desempeñom realizado por nuestro colectivo de maestros de la formacion y lo que havian sembredo en nuestra calidad humana y preparacion para nuestro desempeño docente, me agrado que resaltaron mucho nuestro talento artistico y nuestra gran pasion a nuestra profecion docente, de antemano esperamos y con todo seguridad creemos que ese infoirma para el ministerio sobre nuestra normal sera el mejor que jamas ellos allan resivido.

PAULA ANDREA CERON
formacion complementaria IV semestre pedagogico

MaTEmATIcAS

las matematicas en si son el estudio de los numeros y el espacio independientemente de este concepto podemos deducir que las odemos encontrar en cualquier ambito de nuestra vida cotidiana y no solo relacionarla con operaciones matematicas sino con un proceso de intervencion para el desarrollo de situaciones que se nos presenta diariamente.

la matematica escolar debe incluir estructuras y datos culturales que existen en su concepto ademas aspectos que resaltan su proceso de desarrollo como ejemplo:
* actitudes y creencias matematicas
* comunicacion matematica
*razionamiento matematico
* elaboracion, comprencion y ejercitacion de procedimientos
* teorias, enfoques y modelos en la fundamentacion matematica.
* calculo mental
* calculo estimado
* calculo aproximado
* contextualizacion matematica.
entre otros, cada uno de estos aspectos envuelven todo el procedimientos significativos del area para fomentar la enseñanza para el aprendizaje.

EXPRECION CORPORAL

Es el estudio a profundidad del empleo del cuerpo y su propio lenguaje que conecta los procesos internos de la persona para asi lograr un lenguaje gestual creativo.

de la misma manera la profundizacion de conocimientos enfretados a vivencias del cuerpo donde de desarrollaran diversas capacidades inimaginables a nuestras capacidades .

esta disciplina se centra en el encuentro con la esencia individual, la capacidad de respuesta ante los diferentes estimulos descubriendo, los procesos de las sutiles corientes del fluir del movimiento.

CONCEPTOS

Ritmo:

puede ser ejecutado mediante movimiento y sonido con tiempo lento o rapido.

Ritmica corporal:

se produce cuando el cuerpo crea movimientos ,hace musica muda,con su duracion e intencidad evidenciada en una secuencia de movimientos, inflecciones dinamicas y plasticidad en el espacio.

ToNGuE tWIStER!

swan swam over the sea,

swim,swan,swim!

swan swam back again

well swum,swan!

pajaritos a volar

3.2.1. CLAVES DE CONTEXTUALIZACIÓN
Los marcos almacenan el conocimiento sin mucho orden. Al viaje pertenecen, por ejemplo, conceptos como vacaciones, boleto, aviones, rollos fotográficos, maletas, aeropuertos, hoteles, etc. sin indicar jerarquías ni prelaciones de ningún tipo, pero los podemos ordenar causal o temporalmente, por ejemplo, y así sabremos como tomar el avión. También podemos planificar nuestras actividades diarias en ciertos pasos, y sabremos entonces cómo hacer un trabajo de investigación o ganar un partido de fútbol. A veces, los conocimientos están muy estereotipados, de manera que tenemos archivados una serie de rituales, como el saludo, que tiene poca carga informativa pero muchos elementos anticipables. En lo religioso tienen mucha importancia los rituales, que se traducen en todo tipo de ceremonias, como la misa, el bautizo, o el matrimonio.
Estos saberes parecen activarse en la mente del oyente a partir de algunos datos que nos da el contexto; estas señales le permiten descifrar rápidamente un texto. Se necesita de esas claves contínuamente, dado que la coherencia es algo que se negocia dinámicamente. Estas señalizaciones son las que Gumperz (1982) ha llamado claves de contextualización. Según Gumperz, la diversidad lingüística no es solamente un hecho del comportamiento sino que es un instrumento de comunicación. Cualquier enunciado puede ser entendido de varias maneras y la gente decide cómo interpretar un enunciado, basándose en el tipo de actividad que está teniendo lugar. Las claves de contextualización le dan al hablante referencia de cómo tiene que ser entendido cada enunciado. Una clave de contextualización es cualquier rasgo de forma lingüística que contribuye a señalar una presuposición contextual

el espacio ideal para tu mente

este espacio esta creado por paula andrea ceron de la formacion complementaria de la normal superior de pitalito para compartir con tigo todas las tamaticas que te interesan y quieras ok
bayy!!!!